认识图形标志教学设计教学目的：1、引导学生看一看、认一认各种图形标志，了解他们的不同含义，及其在我们生活中所起的不同作用。2、引导学生欣赏图形标志，使学生了解图形标志具有直观、简明、易懂、易记的特征。教学重点：引导学生认识图形标志。教学难点：通过认识各种图形标志，了解图形标志的特点。教师教具准备：各种图形标志幻灯片、双面胶等。学生学具准备：寻找和收集所看到的图形标志，并尽量了解它代表什么含义;水彩笔或油画棒、素描纸等。教学过程：一、导入新课 小朋友们，今天老师要带着大家认识一些新朋友，这些新朋友能教会我们在一些公共场合应该做什么，不应该做什么，大家想不想认识呀？下面就请大家跟着老师，一起来迎接它们吧（大屏幕出示一些简单的图形标志，询问学生：它表示的是什么意思？你在哪儿见过它？）1、学生讨论，汇报结果2、教师引出课题：同学们，这些图形朋友放在不同的公共场合就有了特殊的含义，这样的图形我们称它为图形标志。板书课题：20、认识图形标志二、新授课（一）教师引导学生认识和理解课本上的图形标志在我们的书上，
