认识质量单位克和千克授课教师：黎家勇教学内容：认识质量单位克和千克（教材第101103页例1、例2及“做一做”）。教学目标：1.在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1000克=1千克。2.使学生知道用秤称物体的方法。3.在建立质量概念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。重点难点：建立克和千克的概念，知道它们的关系。教学过程：教学准备：教师：一架天平、一个鸡蛋、一个苹果、几粒黄豆学生：四人小组一袋食物（10克胡椒粉、100克方便面、50克薯条） 四人小组一个信封（一粒黄豆、1枚1角硬币、1颗牛肉糖、1个果冻）每人一枚2分的硬币和质量为1千克的实物一、情景导入介绍工具，引入课题先让体重、身高有明显差距的两名同学在黑板前站一站。师：看着他俩你们想说什么？生：（小明比小刚高。）（小明比小刚重。）师：小明比小刚高多少呢？生：20厘米、15厘米、22厘米师：有什么办法知道谁估计得最准呢？生：用尺子量。（请学生来量，并出示结果为15厘米）师：是呀，要
