(教学反思参考3)窃读记 窃读记是台湾作家林海音写的。她早年在台湾,后不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京。在北京上小学期间,她家境贫寒,买不起书,而又酷爱读书,于是就有了“窃读”的经历。 讲这一课时我先从课题入手,一读课题,就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那“窃书不算偷”的话来。孔乙己“窃”的是书,而本文“窃”的则是读,情趣上大相径庭,学生读了课题自然明白就是偷着读书。那么这里面有什么样的窃读经历呢,从题目引入下文,让学生养成阅读习惯,弄懂主要意思。 接着我让学生汇报,“窃读”中发生了哪些小故事,讲讲看。学生踊跃发言:她放学后,匆匆赶到书店,藏身于众多顾客中读书;她从一个书店转入另一个书店接着读;她利用下雨天去窃读。我又让学生看图品味她的心理:那样一个小孩子,身无分文,却贪婪地读书,为什么?我再让孩子品读好句:“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!”让学生去体会作者又喜又怕的心情,体验惊喜、快乐与满足的幸福。在拓展这一课时,我补充了课外知识。“1948年,林海音同丈夫带三个孩子回到故乡台湾,任国语日报