倒数的认识说课稿及教学反思一、说教材教材分析：“倒数的认识”是苏教版小学数学第六年级上册第二单元的内容。本节课是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，它是分数乘法计算的后续内容，同时又是学习分数除法的先备条件，是属于承上启下的知识类型，主要包含两部分的知识：一是倒数的意义，二是求一个数的倒数的方法。内容看似简单，但对学生来说比较抽象，难理解。根据对教材的认识和分析，结合学生实际，我拟订了如下教学目标：1、知识目标：理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法;2、能力目标：通过观察、思考、探究，培养学生抽象概括、发现创新、迁移类推、触类旁通的能力;3、德育目标：培养学生良好的合作意识和刻苦钻研的精神，渗透“万事万物既相互联系又相互转化”这一辩证唯物主义思想。根据上述观点我认为本节课的教学重点是：求一个数的倒数的方法。教学难点是：理解倒数的意义以及带分数、小数的倒数求法。教学准备：多媒体课件。二、说教法基于教材内容比较单调，在教学过程中，引导学生去发现问题、讨论问题，放手让他们自主探究，帮助他们在自主探究中真正理解并掌握本节课的数学知识、技能
