中班简单语言故事教案12篇.doc

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中班简单语言故事教案12篇正文(1)中班语言活动教案五指兄弟的争吵含反思活动目标:1.通过表演、实践故事,引导幼儿懂得只有团结协作,才能做好或完成一件事情。2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备:五兄弟指偶,笤帚一把活动过程:1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。2.讨论:五个手指兄弟单独扫地为什么办不到?五兄弟同时进行为什么就很快完成了?3.游戏:幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶,边说儿歌,边做手指游戏。附故事:手指五兄弟的争吵有一天,小玉刚想上床睡午觉,忽然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指说:我是你们的大哥,我最有用了。食指说:瞎说,瞎说,我最有用。中指、无名指也嚷嚷开了:我最有用!我最有用!小拇指一听,笑了:哈哈,我最有用!咱们光嚷嚷有什么用?总得讲出点道理才行啊!大拇指马上说:我先说!人们都管我叫大拇指哥,小玉夸奖什么的时候,总是把我伸出来,说真好,真好,第一第一

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