分式 大纲要求 （1 ）理解并掌握分式的概念； （2 ）能够求出分式有意义的条件； （3 ）培养学生运用类比转化的思想解决问题的能 力。 （4 ）进一步掌握“ 数、式通性” 的数学思想方法。 【最新】八年级数学上：11.2 分式 的基本性质课件2 北京课改版 课件 (data)教学重难点 重点：掌握分式有意义的条件； 难点：分式值为0的条件； 解决办法：通过类比分数的意义，加强 对分式意义的理解。 【最新】八年级数学上：11.2 分式 的基本性质课件2 北京课改版 课件 (data)新 新 课 课 讲 讲 解 解 问题引入： 某同学x分钟做了60 个仰卧起坐，问他每分钟做多 少个？ 可以表示为： ，这个式子是整式吗？为什么 ？ 教学过程 第一课时 ( 类比分数) 【最新】八年级数学上：11.2 分式 的基本性质课件2 北京课改版 课件 (data)新 新 课 课 讲 讲 解 解 教学过程 第一课时 根据分数的有关知识，猜想一下什么是分式？ 提纲 （1）什么是分式？分式与整式的区别是 什么？请举几个分式的例子。 （2）说明分数线有什么作用？ 【最新】八年级数学上：11.2 分式 的基本性
