1、 20142015 学年度第二学期高 三 年 级 语 文 科 段 考 试 题（满分：150 分 考试时间：150 分钟）第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。古琴是汉民族最早的弹弦乐器，有文字可考的 历史有四千余年，在孔子时期就已盛行，是汉文化中的瑰宝。它以其历史久远，文献浩瀚、内涵丰富和影响深远为世人所珍视。根据文献记载，先秦时期，古琴除用于郊庙祭祀、朝会、典礼等雅乐外，一度盛 兴于民间，深得人们喜爱，用以抒情咏怀。关于这一点，我们可以从当时的民间诗歌集 诗经中的许多作品那里得到印证，如诗经 小雅鹿鸣 “呦呦鹿 鸣， 食野之苹。我有嘉宾
2、，鼓瑟鼓琴”，这说 明古琴至少在春秋时期，便是一件在民 间非常普遍、非常受古人喜爱的乐器。唐宋以来历代都有古琴精品传世。 现存见南北朝至清代的琴 谱百余种，琴曲三千首，还有大量关于琴家、琴论、琴制、琴艺的文献。 遗存之丰硕堪为中国乐器之最。关于古琴的起源，有“ 伏羲作琴”、“ 神农作琴”、“ 舜作五弦之琴以歌南风”等说。作为追记的传说，可不必尽信，但既然传为先古圣贤所作，古琴 理所当然地成为发扬 先贤道德精神的工具。因此，其制作过程中的每一个环节，都蕴含着特殊的意义 。例如，古琴的形状以前宽后狭为标准，其实是象征尊卑的意蕴。 风俗通中记载了：“琴长四尺五寸，法四 时 五行也；七弦者，法七星也，
3、大弦为君，小弦为臣，文王、武王加二弦，以合君臣之恩。”说明了古琴最初的尺寸象征四时五行，到后来文王、武王加的二弦，则是有君臣之恩的意义在里面。至于古琴上的十二徽分别象征十二月，而居中最大的徽代表君王，象征闰月。另外，古琴有“ 泛音”“按音”和“散音”三种音色，则分别象征天、地、人之和合。所谓“焚香操琴” ，对琴乐艺术的欣赏，讲究的是一种“ 净”与“静”的体现。古琴音乐之所以能够给予人们一种曲调高古的意境，是因为古人 对于弹琴的时机、心情、仪容以及气氛，甚至在对象的选择上，都是非常 讲究的。有所谓“六忌、七不弹” 之 说。 “六忌”是指大寒、大暑、大风、大雨、迅雷以及大雪六种天气气候，“七不弹”
4、则是指：闻丧者、奏乐时、事冗时、不净身、衣冠不整、不焚香以及不遇知音等七种情况，都不是弹琴的好时机。古时，琴、棋、书、画并称，用以概括中华民族的传统文化，历来被视为文人雅士修身养性的必由之径。古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，而在棋 术、书法、绘画中居于首位。古琴被视为圣人治理国事的圭臬，君子修身养性的凭借，所以只要是违反了圣人与君子的风范，一律不准弹琴。班固在白虎通中记载 ：“琴者，禁也。所以禁止于邪，以正人心也。”可见古琴又有禁止淫邪以匡正人心的蕴含。因此，比起其他中国乐器，古琴更能体现中国传统文化的深厚底蕴，展现出君子修身养性的精神境界。1下列有关“
5、古琴” 的描述，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分）A古时，琴、棋、书、画并称，用以概 括中华民族的传统文化，而作为中华民族最早的弹弦乐器，古琴早在孔子时期就已经非常流行。B先 秦 时 期 ， 古 琴 除 了 作 为 雅 乐 出 现 在 许 多 重 大 神 圣 的 场 合 外 ， 还 被 人 们 用 来 抒 情 咏 怀 ，在民间流行，深受人们欢迎。C古琴在中国虽然有悠久的历史，但是关于谁最早制造了古琴这个问题，一直没有令人信服的答案，许多说法也仅是传说而已。D作为发扬先贤道德精神的工具，古琴又被 人们赋予许多特殊的含义，如其十二徽分别象征十二月。2下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）（3
6、分）A在中国，古琴是遗存最为丰富的一种乐器。不仅有许多古琴精品传世，还有大量的琴谱、琴曲被保留了下来。B古人对弹琴的各种条件及弹琴对象的选择十分讲究，这也是古琴音乐能让人感受到曲调高古的意境的原因。C古 琴 被 认 为 有 禁 止 淫 邪 以 匡 正 人 心 的 意 蕴 ， 是 圣 人 治 理 国 事 的 准 则 ， 它 的 地 位 是 棋 术 、书法、绘画所不能比的。D古琴清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，因此，比其他中国器物更能体现中国传统文化的深厚底蕴。3根据原文内容，下列理解和表述不正确的一项是（ ）（3 分）A.诗经中有许多诗歌内容涉及古琴，可见，在春秋
7、时期或者更早，古琴就已经是一件受到人们欢迎的乐器。B关于古琴演奏，古人有“ 六忌、七不弹”的说法，古人认为如果遇上大风大雨等恶劣天气，或者哪怕只是事务繁杂、衣冠不整都不是弹奏古琴的好时机。C古琴在制作过程中的每一个环节都有特殊的意义和文化内涵。如“文王、武王加二弦”之举赋予了古琴君臣之恩的含义，“泛音”“按音”和“ 散音”三种音色则分别象征天、地、人之和合等，这些在风俗通中都有记载。D古琴清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，它与棋术、书法、绘画被视为文人雅士修身养性的必由之径。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。
8、允正字修己，以荫补供奉官。太平兴国中，掌左藏库，屡得升殿奏事，太宗颇记忆其旧故。雍熙中，与 张平同掌三班，俄为阁门祗候。四年，迁阁门通事舍人。 时女弟适 许王，以居第 质于宋偓，太宗诘之曰：“尔父守边二十余年，止有此第耳，何以质 之？” 允正具以奏，即遣内侍辇钱赎还，缙绅咸赋诗颂美。淳化中，命讨戎、泸州叛蛮。迁西上阁门副使。太宗虑京城狱囚淹系，命允正提总之。 尝请诏御史台给开封府司录司、左右军巡、四排岸司印纸作囚簿，署禁系月日，条其罪犯，岁满较其殿最。诏从其请。逾年，开封府上言：“京师浩穰，禁系尤众，御史府考较之际，胥吏奔命，有妨推鞫，况无欺隐，不烦推校。”卒罢之。允正又提点左右藏，屡乘传北面
9、，经度边要。五年， 为卫州修河部署。会建清远军积石寨，命诣瀚海部分其役。还，拜西上阁门使、并州驻泊钤辖。俄代张永德知州事，徙代州。咸平初，使西蜀询访民事，还，进秩东上阁门使，历知镇、莫二州。又为并代马步军钤辖。契丹扰边，车驾驻大名，允正与高琼率太原军 出土门路来会，召 见便殿。所部有广锐骑士数百，皆素练习，命允正引以入，赐缗钱。 遣屯邢州，与石保吉逐辽人，辽人遁去。俄以兵会大名，复还并代。五年，合泾原仪渭、邠宁环庆两路为一界，命王汉忠为都部署，驿召允正为钤辖兼安抚都监，即日上道。大 中 祥 符 三 年 累 表 求 还 至 京 师 将 祀 汾 阴 以 疾 难 于 扈 从 命 为 河 阳 部 署
10、以 便 养 会张崇贵卒，赵德明颇逾轶，亟诏徙允正为鄜延部署，内侍密诏存谕。礼成，领河州团练使。允正颇知书，性严毅，疏财，喜自修饬。素病佝偻，以是罕在要近，累典 边任，多 杀 戮。是秋，徙知永 兴军，卒，年五十一。 (节选自宋史李允正传)4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分）A太宗虑京城狱囚淹系 淹：滞留、久留B即遣内侍辇钱赎还 辇：人力车C内侍密诏存谕 存：看望、问候D累典边任，多杀戮 典：掌管、主管5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）A大 中 祥 符 三 年 累 表 /求 还 /至 京 师 /将 祀 汾 阴 /以 疾 难 于 扈 从 命 /为 河 阳
11、 部 署 以便 养B大 中 祥 符 /三 年 累 表 求 还 至 京 师 /将 祀 汾 阴 以 疾 难 于 扈 从 /命 为 河 阳 部 署 以 便养C大 中 祥 符 三 年 /累 表 求 还 /至 京 师 /将 祀 汾 阴 /以 疾 难 于 扈 从 /命 为 河 阳 部 署 以 便养D大 中 祥 符 三 年 /累 表 求 还 /至 京 师 将 祀 /汾 阴 以 疾 难 于 扈 从 /命 为 河 阳 部 署 以 便养6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分）A朝廷一直采纳李允正的建议，对在押犯人实行盖印纸张簿籍，这样有利于监狱管理。B李允正的父亲为朝廷守边二十多年，是有功
12、的；因此李允正能够以恩荫补为供奉官。C李允正忠于朝廷，恪尽职守。先后多次调任边防；为巩固边关，难免经常涉足杀戮。D李允正严厉果敢，不爱财，重修养，可是多执掌边防；因为他患有佝偻病，仪表不雅。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）时女弟适许王，以居第质于宋偓，太宗诘之曰：“尔父守边二十余年，止有此第耳，何以质之？”（5 分）（2）所部有广锐骑士数百，皆素练习，命允正引以入，赐缗钱。（5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首宋词，完成后面题目。（11 分）青 玉 案曹 组碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水。竹 篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄凉只恐乡心起。凤楼
13、远、回头谩 凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。谩：徒然、空自。8简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在词中的作用。（5 分）9上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？请结合诗句简要说明。（6 分）（三）名篇名句默写（6 分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）屈原在离骚中书写了与韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似的境遇的诗句是“ ， ”。（2） 琵琶行中与李贺的李凭箜篌引里“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”意境相似，都通过侧面描写表达演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里的诗句是“ ， ”。（3）文天祥在过零丁洋中表达了
14、与孟子里“舍生而取义者也”相似的人生追求的句子是“ ？_ _” 。乙 选考题请考生在第三、四两道大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得 选做另一大题内的小题。如果多做， 则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25 分)11阅读下面文字，完成（1）（4 ）题。(25 分)边缘人的爱与哀愁萨基沿着一座古老的大教堂屋顶的防护矮墙，每隔一段距离都矗立着一座石雕：它 们有的是天使，有的是国王，还有主教，几乎个个身上都洋溢着虔诚带来的喜悦与沉着。但是，在大教堂阴冷的北 边较低的地方，立着这样一座雕像：它没有王冠，没有主教冠，也不带光环。它的表情冷峻、痛苦，充满忧伤。那群栖息在
15、防护矮墙的墙沿上整天晒太阳的蓝色肥鸽子断言，它肯定是个魔鬼。然而，钟楼上那只老寒鸦它可是一位教会建筑学方面的权威，断定这座雕像是一个迷惘的灵魂。于是，有关雕像身份的猜测就此了结。秋日的一天，大教堂屋顶上飞 来一只体态轻盈、叫声甜美的小鸟。它离开荒芜的原野和日渐稀疏的矮树篱，只为寻一处冬季的栖息地。它停下疲惫的双脚，打算在天使大翅膀的背阴处休息，或在国王礼袍的石刻褶痕上安歇。但是无论它停到哪儿，都会被那群肥鸽子推开，或是被那群聒噪的麻雀从墙沿上赶走。它们唧唧喳喳地相互议论道：“ 从来没有哪只受人尊敬的鸟会这么深情地歌唱。 ”于是，这只漂泊流浪的小鸟不得不离开。只有迷惘人雕像为它提供了庇护之地，因
16、 为肥鸽子们认为 ，在一个 倾斜得如此厉害的地方栖息是极不安全的，更何况这里还太过阴暗。这座雕像没有像其他“达官 贵人们”一样，双手交叉 摆出虔诚的姿态，而是双臂交叉于胸前，好像在反抗什么。它双臂所构成的角落恰好可做小鸟温暖舒适的休息地。每天晚上，小鸟飞回位于雕像胸膛处的小窝，心中充 满了对雕像的信任，而雕像那双漆黑的眼睛也似乎一直都在看护它酣眠。渐渐地，这只孤单的小鸟爱上了这 位孤独的守护者。白天，它会时不时立在教堂的滴水嘴或别的拱座上婉转啼鸣，唱出最甜美的歌，向它的夜晚庇护者表达感激之情。也 许是因 为风，也许是因为天气或者其他什么原因，迷惘人雕像那张憔悴不堪的脸上，似乎 渐渐褪去了几分冷
17、峻与 忧伤。在每天漫 长又单调的时光里，这位小小客人的歌声总会断断续续地飘进这位孤独守护者的耳朵里。当暮色降临，晚祷 钟声响起，一只只巨大的灰色蝙蝠从钟楼屋顶上的巢穴悄声飞出时，这只朝气蓬勃的小鸟就会回来，哼着安眠曲依偎进那等待着它的双臂中。对忧郁的迷惘人雕像而言，那 是 它 最 快 乐 的 日 子 。只 有 教 堂 的 大 钟 每 天 都 高 声 鸣 唱 着 嘲 弄 的 话 语 ：“快 乐 之后 是 悲 伤 。”教堂司事小屋的人们 发现，大教堂的周 围总有一只棕色的小鸟飞来飞去，它优美的歌声令人艳羡。 “但是很可惜， ”他们说 ，“不能尽享其婉 转之音，任之 萦绕在矮墙之上，实在浪费。 ”尽
18、管这些人很穷，但他们相当了解政治经济学原理，所以他们逮住了小 鸟，把它关 进了小屋门外一个小小的柳条 笼子里。那晚，小小歌唱家经常栖息的地方不 见了它的踪影，那尊 忧 郁的雕像比往常任何时候都更能体会孤独的痛苦。也许，它这个小小朋友被暗中觅食的野猫杀死了，也许被一粒石子伤到了，也许也许已经飞到其他什么地方了。但是，当清晨来临时，从大教堂那边那个喧闹的世界传来了鸟儿虚弱无力、令人痛彻心扉的哀叫声，那是被囚禁在楼下低处柳条 笼中的鸟儿发出的讯息。每天正午，当肥鸽子们吃饱午饭后因昏昏欲睡而变得安静时，当麻雀们在街上的水坑里洗澡 时，小 鸟的叫声就会 传到屋顶的防护矮墙那是饥饿、思念与绝望的哀鸣，是一
19、场永远得不到回 应的空号。午 饭过后，晚餐之前，肥鸽子们议论说，那座雕像比以往任何 时候都倾斜得厉害了。终于有一天，小柳条笼里不再有声音 传出。那是冬日里最寒冷的一天， 鸽子和麻雀们都站在大教堂屋顶上焦急地四处张望，希望能找到点儿残羹剩 饭这是恶 劣天气里它们赖以生存的东西。“小屋里的人有没有扔什么东西到垃圾堆里？”一只鸽子问另一只正从 北边防护矮墙向下张望的鸽子。“只有一只死了的小鸟。 ”那只鸽子答道。夜晚教堂顶部发出“噼噼啪啪”的声音，听上去像是有石墙在倒塌。钟楼上的寒鸦说：“是严寒的天气弄坏了建筑物。 ”它久 经寒冬，经验丰富，一定是它 说的那种情况。第二天早晨，人们发现迷惘人雕像倒下了
20、，躺在教堂司事小屋外的垃圾堆里，已经支离破碎。“这样正好， ”肥鸽子们在审视整个状况几分钟后嘀咕道， “现在我们该有座美丽的天使像了。当然，他们一定会在那儿立个天使的。 ”“快乐之后是悲伤。 ”教堂的大钟高声鸣唱着。(节选自读者2012 年第 16 期)（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) ( ) (5 分)A虽然都是教堂上的雕像，但显然由于外在身份的不同，受到的待遇和尊敬也就不同。很显然作者是在借此表现人类社会的不平等现象。B因为体态轻盈和叫声甜美，小鸟同时受到鸽子群和麻雀群的排斥，正是同类间的排斥促成了它和迷惘人雕像之间的关爱。C爱的力量是强大的，在小鸟的歌声中，迷惘
21、人雕像又恢复了生气，完全没有了冷峻、痛苦和忧伤。D出于对爱的嫉妒，人们把小鸟给关了起来。小鸟因绝食而死，迷惘人雕像最终也心碎地倒下。E小说中首尾两次写道，教堂的大钟高声鸣唱着“快乐之后是悲伤” ，这既是结构上的前后照应，更是对小说中关爱的双方悲剧命运的一种暗示。（2）小说中谁是“边缘人”？“边缘人”的形象具有怎样的特征？(6 分)（3）小说中围绕着迷惘人雕像和小鸟的，还有一群寒鸦、鸽子和麻雀，作者这样安排的意图是什么？(6 分)（4）在欧美，萨基与欧亨利齐名。他的作品结构 严谨，构思巧妙，结尾经常出人意料。你认可这种说法吗？结合文本谈谈你的看法。(8 分)四、实用类文本阅读（25 分）12阅读
22、下面的文字，完成（1）-（4）题。（25 分）尼采伟大的漂泊者一百年以前，一位当时默默无 闻的德国哲学家，携 带一把绿 色的小伞，一个笔记本，漂泊于南欧的山巅海滨。他的文字，钟山水之灵秀，清新而隽永；他的思想，抒内心之焦渴，激烈而唐突。然而，世界几乎把他遗忘了。直到他生命的最后岁月，他才小有名气，这个人就是尼采。尼采在一首诗中写道：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必 长久如云漂泊。 “如今，漂泊者早已倒下，他的影子却笼罩了整整一个时代。1844 年，尼采生于德国东部吕 茨恩市附近的勒肯村。他的祖父是一个写有神学著作的虔 诚信徒，父亲和外祖父都是牧师。未满五岁时，父亲病死，数月
23、后，年 仅两岁的弟弟又夭折，幼年的尼采深切地感受到了死亡的无常，因而变得孤僻敏感。小学毕业后他就读于普夫达中学。1865 年，二十一岁的尼采，在波恩大学攻读了半年神学和古典语言学之后，断然决定放弃神学，专修古典语言学。对于一个牧师世家的子弟来说，这不啻是一个反叛的信号，后来他果然成了基督教的死敌“ 反基督徒“ 。与此同时，这个曾经 与同学们一起酗酒、浪游、殴斗的青年人，突然变得少年老成起来。他退出了学生 团体，离群索居，整日神情恍惚，冥思苦想。这是尼采生涯中发生的第一次精神危机。 难道人生是一番消遣，或是一场按部就班的课堂考试吗? 他心中酝酿着一种使命感，要为自己 寻求更真实的人生。他偶然的在
24、一个旧书摊上购得了叔本华的作为意志和表象的世界，他发现在他之前也有人受同一 问题的折磨，并且用哲学的语言表达了对人生的同一悲观看法，便顿有觅得知音之感。他从叔本华 那里受到启示，也 认为世界的本体是生命意志。叔本华的阴郁色彩从此永久地印在尼采的思想中。1868 年秋，尼采在莱比锡结识 了他仰慕已久的音乐大师瓦格 纳，一 见面两人就久久谈论着共同喜爱的叔本华哲学。可是，他渐渐发现 瓦格纳歌剧中的那种歇斯底里的激情，过度亢奋的敏感，对神经和官能的刺激，集中体现了时代的颓废症。这 使尼采深感压抑， 渐渐产生对 抗心理，最终二人决裂。1869 年 ，尼 采 二 十 五 岁 ，在 李 契 尔 的 推 荐
25、 下 ，到 巴 塞 尔 大 学 任 古 典 语 言 学 教 授 。仅 仅 两 年 以 后 ，尼 采 出版 了 他 的 处 女 作 悲 剧 的 诞 生 ，这 本 以 全 新 的 眼 光 研 究 希 腊 悲 剧 起 源 的 小 册 子 引 起 了 轰 动 ，既 受 到 热 烈 的赞 扬 ，也 遭 到 激 烈 的 攻 击 。在 正 统 语 言 学 界 看 来 ，一 个 语 言 学 家 不 好 好 地 去 琢 磨 柏 拉 图 古 典 语 言 的 精 妙 ，却用 什 么 酒 神 精 神 批 判 苏 格 拉 底 和 柏 拉 图 ，全 然 是 荒 诞 不 经 。1879 年 ，尼 采 结 束 了 十 年 教
26、 授 生 涯 ，从 此 开 始 了他 的 没 有 职 业 、没 有 家 室 、没 有 伴 侣 的 孤 独 的 漂 泊 生 涯 。靠 着 微 薄 的 教 员 退 休 金 ，尼 采 度 过 了 10 年 的 漫 游和 创 作 黄 金 期 。1883 年，尼采著成了查拉图 斯特拉如是说这部惊世骇俗之作。这本书卖了四十册，送给朋友七册，只有一个人表示感谢，没有人称赞这 本书，没有哪位哲人如此孤单过。尼采借查拉图斯特拉之口提出了“超人“ 理想。他认为，生命的本质在于不断地自我超越，人也是 ”一种应该 被超越的东西”，尼采的人性 观以肯定人的生命本能为前提，以主张人的超越性 为归宿。他之所以否定旧道德，正
27、是因 为旧道德同时否定了这前提和这归宿。他认为“善恶的创 造者首先必须是破坏者，他必须摧毁一切价值观念”。朋友们眼中， 这完全是一部怪异的作品，这让尼采倍感孤独。他又开始了漂泊浪迹的生活，他坚持写作，最后将创作的箴言、警句、辞条汇集起来，组成了两个集子善恶的彼岸和道德的谱系，在 书中他呐 喊着摧毁旧道德， 为超人的道德开拓道路。在 1899年，长期不被人理解的尼采由于无法忍受 长时间的孤独，在都灵大街上抱着一匹正在受马夫虐待的马的脖子，最终失去了理智。1900 年 8 月 25 日， 这位生不逢时的思想大 师与世长辞。在摧毁中创造，在孤独中思考。一颗敏感的心，太早太强烈地感受到了 时代潜伏的病
28、痛， 发出了痛苦的呼喊。可是，在同时代人听来，却好似 疯子的谵语。直到世纪转换，时代更替，潜伏的病痛露到面上，新一代人才从这疯子的谵语中听出了先知的启示。或许对他的理解富有争议，但尼采是 现代思想的里程碑和德国散文的 巅峰，使人 们对过去一直认为理所当然的制度和观念进行了反思。他的思想就像 闪电穿透乌云一 样穿透了一个时代。 （节选自周国平尼采：在世纪的转折点上，有删改）相关链接：弗 里 德 里 希 威 廉 尼 采 （1844 1900）德 国 著 名 哲 学 家 。西 方 现 代 哲 学 的 开 创 者 ，同 时 也 是 卓 越的 诗 人 和 散 文 家 ，现 代 最 伟 大 的 思 想 家
29、 和 哲 学 家 之 一 。受 叔 本 华 哲 学 影 响 ，提 出 “权 力 意 志 论 ”、“超 人 学 说 ”等 ，尼 采 猛 烈 揭 露 和 批 判 传 统 的 基 督 教 道 德 和 现 代 理 性 。尼 采 哲 学 所 表 达 的 正 是 现 代 西 方 人 在 传 统 价 值 崩 溃 时 代 的迷 途 的 痛 苦 和 寻 求 的 渴 望 。（1）下列对传记的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5 分）A文章结尾“他的思想就像闪电穿透乌云一样穿透了一个时代”，这个比喻形象地展现了尼采哲学思想的锋芒及其产生的时代影响力。B作者记述了尼采与瓦格纳由最初仰慕到最后决裂的交往过程，展现
30、出了尼采不迷信权威，敢于坚持自我的性格特点。C本文以凝练深沉的笔触，全面详实地叙述了尼采的人生轨迹、思想形成过程和所处的时代背景，凸显了他非凡的学术影响力和人格魅力。D尼采深受叔本华哲学的影响，继承并发展了叔本华的生命哲学，但叔本华的阴郁色彩也使他形成了沉郁孤独的性格。E尼采的首部哲学著作悲剧的诞生由于全新的视角和大胆的批判遭到了正统学界的批评甚至攻击，为此尼采不得不结束十年教授生涯而开始了漫 长的漂泊生活。（2）本文题目为“伟大的漂泊者”，尼采的伟大之处体现在哪些方面?请简要概括。（6 分）（3）简要分析本文首段和尾段分别写了什么内容?有何作用?（6 分）（4 ）文章结尾处作者评价尼采“在摧
31、毁中创造，在孤独中思考” ，结合文本，谈谈你对这句话的理解以及你得到的启示。（8 分）第卷 表达题五、语言文字运用（20 分）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） （3 分） 蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500 多年来，人们一直对此 。即便是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。 对于什么是企业人才，与会者 ，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。 父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家 ，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。A莫衷一是 各抒已见 各执一词 B各执一词 各
32、抒已见 莫衷一是C莫衷一是 各执一词 各抒已见 D各抒己见 莫衷一是 各执一词14下列句子没有语病的一项是（ ） （3 分）A近年，许多国际品牌成为发展中国家消费者追捧的对象，可面对纠纷时采取的“双重标准”与拿出的“傲慢底气”让消费者很受伤。B由于水资源对国民经济的重要性,人工降水试验作为开发水资源的一种潜在手段,受到广泛的重视。世界上先后有大约八十多个国家和地区开展了这项试验。C为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。D夏季，孩子之所以更容易缺钙，这主要是因为，夏季充足的阳光能促进孩子体内生成大量的维生素D，
33、而维生素 D 又加快了血液中钙离子沉积于骨骼的速度。15依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接得最恰当的一项是（ ）（3 分）文化的繁荣与发展，其根本就是文化的自觉。 。 这种自 觉还 是一种日常生活的实践，不关注和参与日常生活，就不会有真正有生命力的文化产品 对于以文化为业的人来说，文化自 觉尤其重要 这种文化自觉首先是自我的身份认同，要与各种 权力保持适度的距离 这种自 觉更是一种 责任，要对本民族文化的延续和发展 负责 这种自 觉也是一种自信，如果不能对自己所处的时代充 满兴趣和信心，就无法真 诚地投入其中A B C D16. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，
34、内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。（6 分）环境污染历来被看作“全球问题”， 这不但因为 ，一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家；而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构， 带来综合性 环境效应。由此来看当前国内的灰霾天气，就不能将 ，要么单纯归于国内的产业或生活方式，要么单纯归于国家层面的缺乏规划和监管不力。面对灰霾持续不退和 PM25 数值居高不下的现状， 现在迫切需要从政府到企业，从社会到个人， 。17看下面的漫画，根据要求答题。 （5 分）（1）用简洁的语言说明这 幅漫画的内容。 （3 分）答：_ _ （2）写出漫画的寓意。 （2 分） 答：_六、写作（60 分）18阅读下面的文字，根据要求作文。在 2015 年澳大利亚亚洲杯足球赛上，主教 练佩兰除了重用 郑智等老队员外， 还大胆起用孙可、吴曦等年轻球员，中国男足得以以三战 全胜的辉煌成绩小组出线。于是有人 说，中国队踢出了巴萨的水平，以现在的实力，夺冠可期；有人却说，踢了两场好球就忘了自己姓什么了， 过去泰国 51 羞辱国足可摆在那儿呢！请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于 800 字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
