第二十六章 数据的代表值与离散程度 26.1 平均数与加权平均数学习 目标 1. 在具体情境中理解加权 平均数的概念，体会“权”的意义 。 2. 知道算术 平均数与加权 平均数的联 系与区别 。 3. 通过 小组 合作，增强自生的数学应 用意识 。 （1）期中数学测验中，八（12）班刘惠 荣75分，苏嘉琛80分，于涵85分，那么在这 次测验中这三个同学的平均分是多少？ （2）冀东油田中学八年级各班人数分别是 50人、45人、55人，在一次数学测验中，这 三个班的平均分分别是75分，80分，85分， 那么在这次测验中八年级的平均分是多少？(1) 80是75、80、85的算术平均数. (2) 80.2是75、80、85的加权平均数， 其中50、45、55分别是75、80、85的权.6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500自学指导： 1.（理解）加权平均数就是把数据按照合理的比例 来计算。 2.“权”就是“权重”、“比重”的意思 3.（记忆）加权平均数=数与该数权的积的和/权之和 4.（了解）“权”的常见形式： （1）数据的形式：如50、45、
