【最新】八年级数学下册 第十七章 勾股定理17.2 勾股定理的逆定理第1课时 勾股定理的逆定理教学课件 新人教版-新人教版初中八年级下册数学课件.ppt

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资源描述

17.2 勾股定理的逆定理 第十七章 勾股定理 第1课时 勾股定理的逆定理学习目标 (1)理解勾股定理的逆定理. (2)了解互逆命题、互逆定理。 (3)能证明勾股定理的逆定理,能利用勾股定理的逆定理判 断一个三角形是直角三角形. 重点:勾股定理的逆定理证明及简单应用; 难点:能利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是直角三角形.勾股定理如果直角三角形的两条直角边长分别为 a,b,斜边长为c,那么a 2 +b 2 =c 2 题设(条件):直角三角形的 两直角边长为a,b,斜边长为c 结论:a 2 +b 2 =c 2 一、回忆勾股定理的内容 形 数 反过来,如果一个三角形的三边长a、b、c满足a 2 +b 2 =c 2 .那 么这个三角形的形状怎样?古埃及人曾用下面的方法得到直角 实验观察问题2:按照这种做法真能得到一个直 角三角形吗? 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的 12段,然后以3个结,4个结,5个结的长度 为边长,用木桩钉成一个三角形,其中一 个角便是直角。 实验观察3 4 5 追问:这个三角形的三条边有什么关系吗? 3 2 4 2 5 2 + = 实验观察(1 )下列各组 数中

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