1、1科技体育在东升小学的蜕变成长浙江省龙泉市东升小学：杨春和一、科技体育发展历程我校从 2009 年组建“东升航模队”开始，经过四年的发展，在科技体育设施、比赛项目、比赛级别和科技辅导员队伍建设等方面发生了质的变化。（一）基础设施逐年完善以海模水池为例：2010 年我校第一代海模水池是用水泥砖加彩条塑料纸建成；2011 年第二代有了 2 个中天的 10x3 米海模教学专用水池，还利用镀锌管和彩条塑料纸制作了 3 个 3x10 米的水池和一个砖混固定水池； 2012 年第三代水池对钻混固定水池进行了改造，外部贴上了花岗岩，在水池内部贴上防撞泡沫，水池底部刷上深蓝色油漆。2013 年第四代实现了和国
2、家接轨，添置了国家标准的海模专用比赛水池，是全省第一个实现和国家接轨的学校。今年，学校先后投入资金 80 多万，建成了丽水市一流的“科技体育体验中心” ，学校现拥有科技体育展厅、海模、车模、空模训练和比2011海模设施创意科教模型教室2赛场地 12 个，创意科教模型教室、建模教室各 1 个，总面积达 1500 多平方米。其中安全行车赛道全省仅我校拥有，我们还是全省拥有创意科教模型教室的第二所学校。（二）活动项目逐年增加学校从 2010 年的小虎鲨、嘉年华、城市梦想、绿野仙踪 4 个活动项目，四年来又陆续增加了，自由号、银河战士、飞鱼、乘风号、杭州号、扬帆号、极速号、1/28 遥控车竞速、纸飞机
3、投掷、天翔木飞机模型、F1 赛车、绿野春天、木结构承重、烽火春秋、水调江南15 个活动项目，四年来共参加了 19 项科技体育项目的比赛。（三）比赛级别逐年提高从 2010 年只参加省网络赛和丽水市航模锦标赛，到 2012 年我们又参加了浙江省模型锦标赛和浙江省海模锦标赛，2013 年参加了浙江省第二届体育大会。（四）学生参与度逐年增加四年来，学生参与数成几何倍数增长，从2010 年只有 100 多人参加航模活动，现在发展到1800 多人。(五)科技体育辅导员队伍不断壮大2010 年我们起步时只有 3 名科技体育辅导员， 2011 年 6 名，2012 年 10 名，到 2013 年增加到 13
4、 人，本人在 2012 年参加了在南京举行的全国科技体育校长培训班和省里的培训后，也成为了科技体育辅导员之一。航模展厅3目前，学校辅导员中有浙江省青少年科技教育工作优秀辅导员 1 人，省锦标赛优秀辅导员 1 人，丽水市锦标赛优秀辅导员 3 人，网络赛优秀辅导员 6 人，辅导员整体实力不断提高二、科技体育活动平台为了更好推广、普及科技体育，提高学生综合素质。鼓励全体学生参与享受科技体育带来的乐趣，促进学生全面发展，培养科技体育精英，和科技创新人才。学校主要搭建了三个科技体育活动平台。第一，每周的科技体育社团活动。学校每周周二下午的社团活动，是学生参加科技体育活动的主阵地。目前科技体育共设有 8
5、个社团：分别是海模“小虎鲨”社团、海模直航类社团、建模社团、车模 F1 赛车社团、1/28 遥控车社团、纸飞机社团、创意科教模型社团、安全行车社团。第二，每学期的科技体育月。学校设立“科技体育活动月” ，时间定在 省网络赛期间。在每次比赛活动前后，充分利用新闻媒体、校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主4题班会等阵地营造了科技体育活动的良好氛围，普及科技体育知识，龙泉日报、丽水政府网、中国体育教师网、浙江省科协等主流媒体均对我校科技体育开展情况做了报道。四年来，有 3000 多名学生参加了省网络赛，其中有 394 人次获奖，单项一等奖120 人次，二等奖 132 人次，三等奖 142 人次。各参赛
6、项目团体总分获一等奖 12 次，二等奖 7 次。第三，参加各级比赛。学校在普及推广的基础上，组建学校航模队，连续四年参加了丽 5水市航海模型锦标赛，都取得了优异的成绩：获第一名 7 人次、第二名 9 人次、第三名 67 人次、第四名 6 人次、第五名 4 人次、第六名 5 人次、第七名 2 人次。其中 2011 年包揽“嘉年华”前三名，2012 年“小虎鲨包揽前三名,2013 年“小虎鲨”包揽前四名。2012 年（余杭）参加了“浙江省青少年航模锦标赛” ， “银河战士”项目获得二等奖，“小虎鲨”项目获得两个三等奖；2012 年（萧山）参加“浙江省海模锦标赛” （提高级）获得“木结构承重”和“烽
7、火春秋”两个项目第一名；2013 年代表丽水市参加（金华）“浙江省第二届体育大会”建筑模型类比赛， “木结构承重”项目获得第三名、 “水调江南”项目获得第四名、 “烽火春秋”项目获得第六名。通过四年的发展，学校科技体育设施日趋完善、活动组织日趋丰富、学生参与度逐年提高，学校已凸显科技体育特色。在 2012 年 9 月被定为浙江省青少年科技模型网络教育竞赛活动定点单位，2012 年 11 月被评为全国科技体育试点校。三、科技体育展望科技体育是素质教育的重要平台，科技体育作为学校的特色是在学校教育实践活动中生成、发展和完善的，需要一个长期积淀的过程，学校特色内化为学校文化也需要过程，不能急功近利，它的形成具有继承性和过程性，需要长期积累。科技体育一旦成为学校特色，必须保持相对稳定，并努力内化为学校文化和师生的精神追求。因此，我们决心做到：做好特色渗透；拓宽特色内涵；推广特色经验；坚持特色稳定 。根据参加本次会议的教育部科技体育专家组组长张耀辉和国家模型无线电运动协会副主席、丽水市政协副主席庄志清等专家的指示，我校在推广航模普及级的同时着手开展提高级项目。我们将加强与体育部门联系，争取技术和项目资金的扶持。以本次全省科技体育现场会为契机，把我校科技体育做强做大，成为我省学校科技体育的样板校。让其成为我们学校可持续发展的不竭动力，让其承载着孩子们美好的梦想起航。
