论美术与小学数学教学结合的重要性作者：刘燕萍来源：学校教育研究2017年第26期古希腊数学家曾说：“哪里有数，那里就有美。”可见美术与数学有着极大的联系。在小学数学教学中，教师充分挖掘美术与数学的有利因素，寻找数学知识与美术知识的融合点，促使美术与小学数学教学能有机结合。这种结合能有效的激发学生学习数学的兴趣、思维能力和创造能力，提高教学效率及教学质量。下面就结合我个人的教学体会，谈谈美术与小学数学教学结合所产生的重要性。在小学数学教学中，如果没有美术与小学数学教学的结合会怎样呢？据报载，有人抽样调查过许多中、小学生中，大约有70%的学生对数学缺乏兴趣，其中不乏许多数学成绩优秀的学生也感觉学习数学的疲惫，特别是学困生学习、应用数学的意识不强，动手操作能力和创造能力较弱，往往不能把实际问题抽象成数学问题，也不能把所学的数学知识灵活地应用到实际问题中去。所以美术与小学数学教学做到完美结合是解决这一问题的途径之一。美术与小学数学教学结合激发学生学习兴趣。苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他们的手指尖上”动手操作是美术与小学数学
