评课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学，促进教师专业发展的一种研修活动。评课和议课是开展校本教研的重要途径，也是对教师进行过程性评价的重要体现。只有通过评课和议课才能促进教师的专业成长，才能不断提高全体教师的教学水平，推进教学质量的全面提升。 通过听评议课，促进教师课堂教学的改进和教师专业素质的发展，课只是交流和探讨的平台。如果说评课是把教师看成等待帮助的客体的话，议课则把教师培养成具有批判精神的思想者和行动者，帮助他们实现自身的解放。“评课议课”能够改进课堂教学，可以提高教师的专业水平，促进教师专业发展，对教师的成长发挥具有有效的作用。借鉴他人，提升自我目标引领，教师在评课议课中成长。教师会在别人的点评中，形成自己对课程、教学质量、教学过程和学生角色的更多更全面的认识。经过自己的反思和积累，最终形成自己的课程观、质量观、教学观、学生观。把教学经验丰富、教学理念先进、教学成绩突出的优秀教师组织起来，着力打造一支能够有效进行专业引领的“专家”队伍，充分发挥他们的“领头雁”
