自然界的水.复习课 评课稿 执教教师：曹县安蔡楼镇中学 王老师感谢王老师为我们呈现了一堂精彩的示范课。就这堂课谈谈我个人的观点。 这节课是以水的相关内容为基础复习课，整合有关水的方面知识，是初中阶段要掌握的重点内容之一。本节课对复习课课型的教学具有示范和指导意义。 1教学设计思路清晰，教学目标明确本节课教学思路非常清晰明了，以水为主线来组织本节课教学，从水的微观构成、宏观组成、水的性质、水的用途、水的污染与净化、防治、节约等方面来组织教学内容，可谓环环相扣，层层深入，便于学生达成认知目标；通过水的检验和除杂装置的质疑、讨论和探究使学生达成了能力目标，通过对水的污染、防治以及节水方法的介绍让学生达成了爱惜水、节约用水学科情感目标。2学科素养较浓、教学效果佳本节课所体现出的化学学科素养有：从微观和宏观不同的角度来认识物质（如对电解水的讨论）；物质的结构、性质和用途之间的辩证关系（水的化学性质和水的应用的归纳整理）；从定性到定量（对水的组成的测定）；探究、守恒思想等（对水的组成的测定）。本节课注重知识
