评课稿主评教师科目语文班级四年级课题宋庆龄故居的樟树本 节 课 优 缺 点宋庆龄故居的樟树是一篇以物喻人的叙事性文章.文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及它具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处.文章既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情,又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。巧妙的课堂设计,既让学生开拓了视野又让学生得到了语言的训练。在这堂课中有好多地方值得我学习：一、张扬个性，引导学生进行个性化阅读。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践要珍惜学生独特的感受,体验和理解.本节课充分调动学生的学习积极性,通过不同的朗读，让学生深刻地体会到樟树生命力的顽强，二、条理清晰，语言文字学习扎实有效。整篇文章教学层次清楚,语言简洁,重点突出.本节课很注重引导学生抓住关键词句领悟文章内涵,挖掘文章情感,能够通过阅读感受揣摩文本语言文字的无穷魅力,积极为学生建构与文本,作者对话的时空;比如:学习第四自然段时,让学生抓住写樟树的三个方面:枝干、树叶、生命力，让学生一下子抓住了“粗壮”、“伸
