评选吉祥物教学设计教学内容：北师大版二年级下册第86-87页。教学目标1使学生初步掌握调查的方法，会用简单的方法收集、整理、记录数据。回答问题。2通过各种学习活动，让学生经历数据的调查、收集、整理、描述、分析的过程，体验最简单的统计方法。3能进行有序观察和有条理地思考，体验与同伴的合作，并对身边与数学有关的事物有好奇心，感知数学在生活中的应用。教学重点：使学生学会用简单的符号进行记录数据的统计方法。教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的调查和记录方法。教具准备：四种动物贴画，图形，选票，投票箱等。课前谈话：同学们好，很高兴和大家见面。你们知道我姓什么吗？我还没告诉你，你怎么知道的？你真是一个善于观察的孩子。你们应该怎么叫我？那今天赖老师给大家上一节数学课，你们欢迎吗？谢谢大家！老师看看你们的课前准备做好了没，课本和笔盒摆好了吗？人坐端正了吗？非常棒！老师还给你们每个人准备了两张纸，一张大的，一张小的，待会儿快速往下传，拿到手后要求在大的这张纸上写上自己的名字，小张的不用写，然后放在课本的上面，笔盒的下面，完成了马上坐正。听
