译林版五年级英语下册第四单元教学反思 本单元是学生学习现在进行时的第一课时，教学目标是让学生掌握动词词组以及句型“What are you doing? ”的问答。在这单元中我采用了情景教学，让学生自主学习与合作学习。在新授词组时把说和动作结合，让学生更好的理解词组含义与记忆，因此本单元的教学紧紧围绕动词展开，其中，在这个过程中，我上了两个新词组后，由学生来找出其他三个词组的转化规律，通过他们会说的动词词组，让学生讨论加了 ing后如何发音。其中最成功的地方是通过各种真实的动作图片，引导学生对于谈论现在的情况有较丰富的、深入的体验，运用了身体语言，帮助他们理解、领会现在进行时用法，调动了学生学习积极性.现作以下总结，为以后教学积累更多的经验。 第一 组织教学活动，在注意优生的同时不忘对后进生的提拔。这单元中我多次让后进生来回答问题，在同学面前表现自己，让他们在学习中找到更多的自信。 第二 关注学生的感受，注意良好习惯的培养。本节课，无论是复习还是在新授课时，都及时注意孩子在学习过程中的表现与反馈信息。注重调动学生原有的知识经验，注重学生的感受，并很注意学
