1.1-正数和负数-教案2页.doc

课题：1.1 正数和负数 【学习目标】1了解正数与负数是从实际需要中产生的；2理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数；3初步会用正负数表示具有相反意义的量；【学习重点】：两种意义相反的量【学习难点】：正确会区分两种不同意义的量【学习方式】：自主探究、合作交流【导与学过程】：一、复习导入1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 .2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？3、滨州市某一天的最高温度是零上5，最低温度是零下5怎样表示这两个温度.二、自主学习，合作交流1、正数与负数的产生 1）、生活中具有相反意义的量如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量.请你也举一个具有相反意义量的例子：