15.3串联和并联教学设计4页.doc

课题第三节 串联和并联讲课教师吴开娟学科：物理课时：1总课时教学目标知识与能力1.知道串联电路和并联电路连接的特点。2.会连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串、并联电路的结构、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。情感态度与价值观1 激发学生认识串、并联电路的兴趣。2 积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法。3 能联系生活中的串、并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。教学重点1 认识串、并联电路。2 通过动手找到串、并联电路各自的特点。教学难点利用找到的串、并联电路特点来分析日常生活中的电路。教 学 过 程 教 师 活 动学生活动备注一、设置情境，引出课题展示街道夜景，提出问题：这些灯之间是怎样连接的？你想知道吗？通过今天的学习就能解决这个问题。展示课题，介绍学习目标。