17我变成了一棵树教学目标 知识与技能:1.会认本课“希、痒”等8个字,会写“状、狐”等13个字,理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文,理解想象的趣味。过程与方法:1.学生朗读课文,抓住重点词句,理解课文内容。2.能够将生活和想象结合,组织语言,进行想象力训练。情感态度价值观:感受“我”变成树的乐趣。重点难点1.联系生活,读懂想象,学会想象。2.读懂课文,体会想象的乐趣。教学课时2课时第一课时【课时目标】 1.会认本课“希、痒”等8个字,会写“状、狐”等13个字,理解相应的词语。2.通过朗读,了解“我”变成大树的乐趣。【教具准备】教学课件【教学过程】 一、展示图片,导入新课。1同学们,你可有过奇思妙想,希望自己变成别的什么?文中的小朋友,希望自己变成一棵树,这样,玩的时候就没人打扰了。他真的变成树后,发生了许多奇妙的事情,让我们一起去看看吧!2.(课件出示:树插图),请学生们想象,说说这些鸟窝里会住着什么?3.板书课题,齐读课题。(板书:我变成了一棵树。) 二、初读课