24.1.2-垂径定理(学案1)1页.doc

永宁中学九年级数学（上）导学案 备课组长： 教研组长： 教科室： 课题 24.1.2 垂径定理 第 1 课时 共3 课时 设计人 唐伟文 学习目标：1、探究垂径定理及推论； 2、会用符号语言描述垂径定理。学习重点：探究垂径定理及推论、学习过程：一、知识点回顾（知识准备）：圆的对称性：二、探究新知：如图：AB是圆形纸片的一条弦，作直径CD，使CDAB，垂足为E。沿CD对折纸片，发现： 这个图形是对称图形吗？ 图中有哪些相等的线段和弧？请说明理由。 你能用一句话概括这些结论吗？垂直于弦的直径_(垂径定理) 你能用符号语言表达这