26.1 二次函数尊敬的各位评委老师： 大家下午好！大家好！我说课的题目是数学课程标准实验教科书九年级下册第26章第一节二函数（第一课时）。下面我从以下几个方面进行阐述：一、教材分析：1.教材的地位和作用本课内容是数与代数的重要内容，是初中阶段学习的最后一个重要函数，在初中数学中占有重要地位。通过二次函数学习，可以培养学生体会“数学来源于生活，同时也为生活服务”的数学意识。特点之一：学生已学习的一次函数，反比例函数，一元二次方程的相关知识基础，为二次函数学习起到了铺垫作用。特点之二：为后面要学习的二次函数的图像与性质等相关知识做好铺垫，为其他学科和今后高中的学习打下了基础。特点之三：通过本节课的学习，使学生的认识从感性到理性、由具体到抽象，由特殊到一般，有助于培养学生思维的严谨性和深刻性。所以本段教材承上启下，至关重要。 2.教学目标的确定数学课程标准要求：通过数学学习，使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。根据课程标准的要求和本节教材的特点，结合九年级学生已具备的知识基础、计算能力和逻辑
