每学期我们学校要求我们这个学科至少听12节课，而且所有的听课记录都要详实，而且在边上要做出点评和疑问的标注，课后，要拿着听课记录和做客老师进行研讨。下面的评课内容是我通过一堂课的听课记录总结出来的，通过总结让我能更理性的客观地评价一节课，从而为自己的教学活动提供有意的借鉴。2010年10月18日上午第二节课，孙老师作了一节教研组研究课，题目是实施科教兴国战略，从总体上讲，我觉得这节课可以用一个字来概括，那就是“新”。孙老师树立了新的课改理念，能用创新的意识、创新的精神、创新的设计、创新的行为落实新的课程标准，执教新的教材，给人耳目一新的感觉，具体可以把它概括为以下几点：一、教学设计新首先说导入，导入选取了和这节课内容密切相关的政史结合的内容三次科技革命，提起了学生的兴趣，顺利进入新课，然后又展示了很多最前沿的科技成就，牢牢吸引了学生的注意力，并把学生带入一种深深的思索中，明确科技是第一生产力的深刻道理。之后的，东西方教育对比，激发了学生的热情，增强历史责任感。授课过程中，还设计了大量学生活动，如：猜一猜、议一议，你说我说等，给学生搭建了一个展示自己的舞台。很多乡土材
