《实验心理学》作业(总2页).doc

实验心理学作业 1. 有人为了研究光强对视敏度（视力）的影响，选取了两种强度的光，一种是弱光，一种是强光，结果发现两种光强下视敏度没有差异。于是该人得出结论，光强对视敏度没有影响。请问：a 该项实验研究中自变量和因变量是什么？自变量的不同水平是什么？b 作出这个结论有无问题？为什么？a自变量是光强，因变量是视敏度。自变量的不同水平是弱光和强光。b有问题。在选取被试上实验者没有说清楚，要在实验开始前选取视力相同的被试做实验。而且自变量是强光弱光的需要一段时间后才会有作用。2. 某电视台编出一套历时两个月的适合儿童的科技节目。电视台想了解儿童看了节目后有关科技知识是否有明显提高。于是有人为电视台设计了如下方案： 实验组测验 收看电视节目 实验组再测验如果后一次测验好于前一次测验，就说明收看科技节目对提高儿童的科技知识是有帮助的。请问该设计是否合理？为什么？不合理，因为在这两个月内不能肯定儿童的智力没有发展，而且也有可能在生活中学到一些科技