实践活动让校园绿起来教学内容：青岛版小学数学六年级下册第四单元第66-67页“实践活动”。教学目标：1.经历调查、访问、查阅资料、测量等活动过程，学习用数学知识研究问题的策略和方法。2.通过参与实践活动获得开展活动的经验，体验数学在解决实际问题中的作用，培养学生学习数学的兴趣及合作解决问题的能力。3.在活动过程中，激发美化校园、热爱学校的情感，渗透环保意识。教学重难点：通过计算绿地率和绿化覆盖率分析学校的绿化状况，并提出改进建议。教学难点：方案设计要合理。教具、学具：教具准备：课件 学具准备： 1.学生课前收集的有关校园绿化的信息，初步了解校园绿地率、绿化覆盖率及生均绿化用地的含义。 2.小组准备的测量工具，列出清单,根据清单准备齐全测量工具(如皮尺,计算器等)。教学过程：一、创设情境，提出问题1.谈话：同学们春天来了，万物复苏，老师周末去踏青，给大家带来了两张照片，是在两个不同的居住小区拍摄的。（课件出示） 提问：如果让你选择的话，你喜欢在哪个小区居住？ 预
