22课我们奇妙的世界教案 玉林小学 吴小红教学目标：1、能读准字音，有感情地朗读课文，通过朗读表达出世界的奇妙 2、了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙。 3、初步学习整合信息，学习怎样介绍奇妙的世界。教学重点：理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。教学难点：感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。课前准备：教师：制作课件。学生：课前观察自己感兴趣的事物（可以是玩具、花草、石头、玻璃等）教学过程：一、我们奇妙世界“奇妙”在何处呢？请同学们带着这个问题读读课文。找一找，在哪儿呢？生答：“一切看上去都是有生命的”师追问：“一切”在文中具体写了哪些内容。生回答：天空和大地。细读课文，找出哪些段落写天空？哪些段落写大地？生找出2到8自然段写天空，9到16写大地。二、品读文字，感受奇妙。（一）学习天空的部分。1、自由朗读课文描写天空的段落，思考这部分是围绕 哪个自然段来写的？（第二自然段）2、天空向我们展示了哪些时候的哪些奇妙景象呢？请大
