审美自律教案一、教学目标【知识与技能目标】了解中外美术史独特的艺术作品的风格特点，掌握绘画艺术的鉴赏方法。【过程与方法目标】通过讨论、欣赏、情感体验等方式，学会美术作品鉴赏的方法，并透过作品反观时代特征。【情感态度价值观目标】提高欣赏美、鉴赏美的能力，养成对美术浓郁的热爱之情。二、教学重难点【重点】通过了解绘画作品的艺术特点，学会鉴赏方法，并体味深刻地文化内涵。【难点】运用所学鉴赏方法，能够鉴赏不同时代的其他美术作品。三、教学用具PPT课件、图片等相关资料四、教学过程(一)导入新课古代有一位书法家练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。这就是成语“入木三分”的出处。大家来猜猜这位伟大书法家是谁?(王羲之)顺势导入课题审美自律(二)新课教学1.体味书法韵味出示王羲之作品兰亭序。中国书法理论就已经注意到美术创作
