家族的学堂教学设计教学目标: 1、初步了解白鹿原的基本情节。 2、概括选文部分的基本情节及其作用。 3、掌握主要人物形象和思想文化。 教学重点难点： 1、重点：概括选文部分的基本情节及其作用。 2、难点：掌握主要人物形象和思想文化。 教学课时： 2课时 教学安排： 一、导入 巴尔扎克说过：小说被认为是一个民族的秘史。 也许是因为中华民族的历史太长久了，隐藏在历史帷幕下的秘密太多了，几千年来，能够被公认为“民族秘史”的小说迄今寥寥可数，而荣获第四届“茅盾文学奖”的白鹿原，可称得上是名副其实的一部。 中外文学界高度赞扬陈忠实的成就，认为：“白鹿原凭其恢弘的规模，严谨的结构，深邃的思想，真实的力量和精细的人物刻画，成了当代小说林中有永久艺术魅力的作品。”“白鹿原把陈忠实的个人创作提高到了一个新的艺术层次，也把当代长篇小说的现实主义创作推进到了一个新的时代高度。” 二、陈忠实其人 陈忠实（1942），出生于西安市东郊灞桥区西蒋村，1962年毕业于西安市第34中，担任过农村中小学教师。1965
