《家的意味》教学设计3页.doc

家的意味教学设计教材分析 家的意味是人教版七年级道德与法制（上）第三单元第七课第一框。家庭是学生最熟悉的生活领域，与家长的交往，不仅是学生现实生活中必须面对的实际问题，也是学习与其他人交往的基础，可以说，与父母的交往是学生学习交往的主战场。教学目标知识与能力了解家的内涵，了解在中华文化中家有深厚的意味和内涵。了解孝亲敬长是中华民族传统美德和法定义务。 过程与方法 用实例分析的方式、讨论的方式帮助学生理解什么是家、家与家庭的联系及家庭关系的建立。情感态度与价值观 培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。教学重点家庭关系的确立；体会家的作用。教学难点学会爱自己的父母、爱自己的家庭，懂得孝亲敬长。教 法分组讨论、合作探究、演示讲解法学 法情景感悟、探究学习、合作学习法课前准备搜集优秀家庭的事迹。课 时共3课时，第1课时课 型新授课教学过程程序教师活动新课