《寻路与行路》教学设计6页.doc

寻路与行路教学设计 寻路与行路教学设计 教学目标1知识与能力：认识平面图中的方向标、图例，能借助它们读懂简单的平面图；能用简单的图形表示出生活中处于相对空间位置的事物，画简单的平面图。2过程与方法：了解平面图在生活中的用途，能在乎面图中找到某一点的位置。学习在生活中遇到问题的解决方法。3情感与态度：激发学生看平面图的乐趣，体验解决问题的喜悦。教学重点看平面图的方法。教学难点画简单的平面图。教学准备教师：各种平面图；动物音像；画学校平面图的课件；最佳设计奖状、导游标志牌。学生：了解生活中在哪里有平面图；观察学校各种设施位置；彩笔、图画纸。教学设计辨方向1师：同学们学过方向和位置，在图上怎么表示方向?生：上北下南左西右东。2出示平面图。（图上內容：学校在中间，村委会和村里各小队分布在周围。）师：这里有一张平画图，你能不能确定我们学校周围各个方向都有什么?（学生根据图和生活经验回答。）初识图同学们能在平面图上确定方向和