词汇教学的原则讨论：提示：词汇教学应遵循如下的原则 系统性原则：必须充分注意到各个单词之间的各种系统内部关系，如组合、聚合关系。 文化性原则：在词汇教学中，培养学生的“跨文化”意识。 认知性原则：两种词汇在大脑中的认知基础不同，学习者学习不同类型词汇的方法相异。 情感性原则：教师应培养其积极的学习态度和动机，努力克服学习过程中的负焦虑。 实践性原则：精讲多练，以学生为中心，改变教师满堂灌的现象。“精讲活练”（不要一味地机械性死练，要切忌出现教师一个人讲的情况，自始至终都要调动学生参与） 深入浅出原则：避免照搬词典注解的做法，尽量使用简明的语言讲授词语。根据词语的特点选择不同的方式。 交际性原则。词汇教学和词汇练习都应该突出交际。可以采用教具，实物。又比如解释生词使用的例句和帮助学生练习生次设计的情景，都要注意常用性和真实性。5. 词汇教学的内容 思考：你认为对外汉语的词汇教学应当教些什么？和我们学的现代汉语课程、词汇学课程的内容一样吗？1) 教学内容的分类：词的构成不同的分类标准
