《对外汉语教育学引论》表格归纳分解(总8页).doc

对外汉语教育学科体系对外汉语教学理论二语习得理论对外汉语语言学学科研究方法学社会学文化学语言学心理学教育学横断学科人类学社会语言学跨文化交际学文化语言学计算机语言学对比语言学汉语语言学理论语言学心理语言学认知心理学心理测量学教育心理学教育统计学教育工艺学控制论系统论信息论逻辑学数学对外汉语教学的语言学基础1. 普通语言学：研究语言的普遍性、共同规律和一般原理的理论语言学。汉语语言学：对汉语进行描写和解释，对其规律进行揭示的具体语言学。2. 语言是一种符号系统。是形式和意义通过社会约定俗成的符号构成的符号系统。3. 语言存在于言语之中（索绪尔）。语言是对言语的抽象概括，言语是语言的表现形式。4. 言语有生成性。5. 语言是人类最重要的交际工具。6. 语言是人类的思维工具：思维是人的大脑对客观世界进行认识活动的过程。概念、判断、推理。7. 语言产生于特定的社团并体现该社团的文化：语言是文化的载