《小小设计师》参考教案(总6页).doc

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资源描述

小小设计师教学内容:二年级下册教科书第72、73页的内容。教学目标1使学生能辨认生活中的一些图案是由一个图形经过轴对称、平移等运动得到的。能在正方形中设计图形,并能用所设计的图形通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案,能将多个同样的图案利用图形的运动拼在一起,并会用自己的语言描述图形的运动。2让学生经历观察、操作及合作交流的过程,获得用图形的运动设计图案的基本方法,在想象图形运动的过程中发展学生的空间观念。3在欣赏图形的运动所创造出的美丽图案的过程中,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的广泛应用,感受数学的美,体会数学的价值。教学准备:课件,教科书第123页中的图形,剪刀、胶棒、正方形纸。教学重点:利用图形的运动设计图案。教学难点:根据给定的图案找基本图形。教学过程一、联系生活,激趣引入1联系生活,欣赏生活中的美丽图案教师:同学们,这是老师从生活中收集的一些图案。下面让我们来欣赏一下这些图案。教师用课件演示生活中利用图形运动得到的图案。如:桌布、墙纸、手绢、围巾、窗花、花边等。 教师:这些图案美不美?教师:

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