小学信息技术小小设计师说课稿虎林市杨岗镇中心学校任志君一、【教材分析】小小设计师是黑龙江教育学院小学信息技术教材第二册，第五课的内容，教学对象是小学三年级学生。教材是关于画图中的两种工具的使用及延伸的教学，是使学生能够顺利、快捷操作使用画图工具，形成“了解熟悉技巧掌握综合运用”这一合理知识链的必要环节。本节课是让学生先通过绘画简单的图形来了解椭圆工具和多边形工具的使用方法。重点是利用这两种工具设计校徽和班徽。图案与色彩的融合是本课教学的基准点，因为色彩及图案是小学生在受到美术教育后最感兴趣的，它蕴涵了许多感性和理性的内容，如黄色象征宁静，绿色代表生命，蓝色象征高尚等，丰富的色彩既可以美化画面，还可以让人感受理性美的熏陶，尤其是学生在学习了一种新的绘画方法计算机画图的基本操作要领之后，学习兴趣更是被大大激发，学习热情也空前高涨，表现欲望极其强烈。新的教育理念告诉我们，学生的需要就是我们教学的动力，基于此点，我设计了这一课时，目的在于进一步让学生掌握画图工具的使用，同时培养学生的自我创新能力，唤起学生的生活体验，激发其情感，拓展“小小设计师”的丰富内涵，从而
