小数点移动引起小数大小变化观课体会小数点移动引起小数大小变化这一课时内容是学生在学习了小数的意义和读写法、小数的性质和大小比较的基础上进行教学的。课一开始，李老师就让孩子通过小数的性质和小数点的位置进行大小的比较，为学习小数点移动引起小数大小变化内容做好衔接。小数点位置移动引起小数大小的变化是小数的又一性质，它主要研究小数点移动如何改变小数的大小。它不仅是小数乘除法计算的依据，也是小数和复名数相互改写的重要基础。课堂上，李老师组织学生通过孩子们喜闻乐见的西游记孙悟空金箍棒吸引注意力，导出金箍棒的长短变化过程、启发学生积极观察思考，采用分类呈现与讲练结合方式，使学生理解并掌握了小数点位置移动引起小数大小变化的规律，有效地达成了教学目标。1、课标强调：学生的数学学习活动离不开具体生动的问题情境。李老师的这节课充分借助多媒体创设生动有趣的问题情境，通过观察和具有挑战性问题调动学生的参与热情，激活学生智慧的火花，使学生在主动参与、独立思考和交流讨论中逐渐学会探索、学会表达、学会质疑。2、善于化抽象为形象。通过创设学生喜闻乐见的孙悟空变金箍棒打小妖的情境，既激发了
