小数的读法和写法的说课稿 一、教材分析： 小数的读法和写法是人教版小学数学第八册第四单元“小数的意义和性质”中第一部分的知识它被安排在小数的产生和意义之后学习这是认识小数中比较重要的一环这也是为以后进行小数的意义和性质及小数的四则运算做知识积累准备它是整个有关小数学习中的基础可以说是一相当重要的内容 二、学情分析： 学生在四年级第一学期已接触过小数但这个单元的内容还是挺丰富的：初步认识并感知小数的意义；简单小数的大小比较；读小数和写小数；简单的小数加减法 三、设计意图： 通过本单元的教学使学生对小数的认识不再停留在感知的基础上应有深入的了解并掌握其有关性质、方法本节课教材的编排是先让学生认识数位顺序表然后是小数的读和写基于学生的认知起点我将教材作了适当的处理先让学生读小数虽然小数的读法并没有正式教学与概括但从学生接触小数起就不可避免地与读法进行碰撞因此在不经意间大部分学生已能正确地读出小数了由读小数引入教学数位顺序表的相关知识再进行写小数 在上述基础知识和理念的支撑下我将本节课的教
