小杆秤大智慧教学活动过程：环节一：猜谜引入体验杆秤猜谜语：一点铁,一点铜，一点木材，一点绳。同学们你们平常都用什么称量物体呢？你见过杆秤吗？用过吗？你对杆秤有多少认识呢？ 我们在菜市场的很多角落里有时还能看见老一辈在用杆秤称量东西卖。今天老师就带了一把杆秤来，你会称量物品看称吗？ 学生活动： 学生思考回答学生称量物品并读数【设计意图从日常生活点切入，引出杆秤并使学生初步认识杆秤，激发学生的学习兴趣。】环节二：微课展示交流收获（小杆秤大智慧）为什么杆秤能称出物品的重量，杆秤上的刻度是怎么来的？那么你又知道杆秤的由来及发展历史吗，其背后蕴藏着什么样的大智慧？带着这一连串的问题与疑问，我们不妨一起通过观看一个微课来寻找答案吧。看完这个微课视频，同学们你们感受到了什么？又有哪些收获呢？学生活动： 学生观看微课 思考回答【设计意图通过精悍的微视频，让学生在短时间内了解杆秤里蕴藏 的大智慧。】环节三：合作制作展示分享老师这里做了一个简易的小杆秤，大家想不想也自己动手制作一个简易的小杆秤，感
