小猪变形记教学目标：1.知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。2.过程与方法：通过讲述、想象、猜测等方法阅读图画书，在阅读中体会，在体会中阅读。3.情感与价值：在阅读中懂得：做自己，最幸福。引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。教学过程：一、激发兴趣，导入故事1、今天，老师给同学们讲一个故事，名字叫小猪变形记。作者是英国作家本科特，这本书是由中国著名儿童文学家金波爷爷翻译的。2、同学们认真观察一下这只小猪，猜猜小猪想干什么？（学生回答）你们猜的对不对呢，就让我们一起走进故事。二、讲述故事，阅读实践（一）变长颈鹿1、讲述：有这样一只小猪，它生活得很幸福。每天都吃得饱饱的，然后躺在树下晒太阳。这一天，小猪坐在椰子树下，手上拿着一朵野菊花，可是他觉得很无聊。嘴里不停地嘟囔着说：“真烦！烦、烦、烦、烦、烦！当一只小猪一点都不快乐！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。2、跑到路边，他遇到了长颈鹿！小猪看到长颈
