大班语言领域：绘本教学小阿力的大学校活动目标1.通过认真倾听故事，能够初步感受故事人物的情绪和心理活动，愿意与同伴分享自己的想法。2.在交流的过程中有长大的自信心和自豪感。3.知道面临新环境时会有许多人、许多办法来帮助自己。 活动准备物质准备：图画书，ppt活动过程1.通过与幼儿交流并引导观察小阿力的不同表情，激发幼儿阅读的兴趣。(1)结合幼儿的实际体验进行简单交流。提问：你们愿意上学吗?要上学了，你们是什么心情?(2)单独出示小阿力两种表情对比的画面，引导幼儿观察。 观察开心的表情。提问：小阿力要上学了，他是什么心情?你是怎么知道的? 观察不开心的表情，鼓励幼儿大胆猜想小阿力不开心的原因。提问：离上学的时间越来越近，小阿力现在的心情怎么样?你是怎么知道的?我们想的是不是和小阿力想的一样呢?让我们一起来读一读这本小阿力的大学校。2.通过阅读故事的前半段(从故事开始到“乘着风飞上了天”)，引导幼儿仔细观察画面，初步理解故事情节和线索，感受故事人物的情绪
