科学说课稿卢峰镇艾家冲小学周卫平各位评委各位老师，大家好！ 今天我将要说课的课题是小苏打与白醋的变化产物验证实验增补与创新一、说教材小苏打与白醋的变化是六年级下册第二单元第四课的内容。本单元的第36课具体介绍一些化学变化的类型以及这些化学变化所伴随的现象。学生通过观察现象、做出假设、寻找证据、得出结论的过程，研究各种化学变化，总结化学变化的主要特征：产生了新的物质。在此之前，学生已学习了M饭、淀粉和碘酒的变化，对化学变化的本质产生新的物质有了基本的认识，为本课的学习打下了基础。学生对醋的认识多一点，对小苏打的认识可能不多，对这两种物质混合后会产生什么现象知道得更少。因此，对小苏打和白醋的反应，学生是没有经验的。本课中，当学生混合醋和小苏打时，他们将会看到明显的化学反应现象，例如看到气泡的产生和嗤嗤声。这一化学反应的发生是因为小苏打中包含有碳酸氢根，当醋酸与小苏打混合时，一种新的物质二氧化碳就产生了。本课分三部分，分别是“观察小苏打和白醋”“小苏打和白醋混合后的变化”“产生了什么气体”。对教材内容的创新：由于教材中说“虽然我们的实验证据还不
