小猫咪穿鞋子教学设计 执教者 穆棱市民主小学 宋莉莉教学内容：教科版语文2年级下册第5课知识目标： 1识记本课生字新词。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：有自主探究的合作交流中培养学生的朗读能力。情感目标：通过故事增长知识（了解动物蹄、爪的不同作用），懂得看问题、做事情要从自身特点出发，不能盲目学样。 教学重、难点： 1读懂猫妈妈所说的话，知道小猫咪穿鞋子的原因。2有感情地朗读课文，特别是文中的对话。3学会书写10个生字和部首“革”，注意“鼠”、“再”等的写法。教学准备： 多媒体课件、小动物图片、头饰、课前收集有关动物脚的作用的资料。教学流程：一、谈话激趣，设疑导入 同学们听过小猫钓鱼的故事吗？那是一只怎样的小猫呢？今天，我们再次走进童话王国，一起来认识一只小猫咪。（多媒体出示一只穿了鞋子的小猫咪。） 看这只小猫咪与我们平时看到的猫咪有什么不一样？ 这节课我们就一起学习小猫咪穿鞋子，请同学们跟我一起齐读课题。读完课题你想知道什么呢？
