八年级生物上尝试对生物进行分类教案执教人 中岭小学 杜育东教学目标知识目标1初步了解生物的多样性。2掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。3尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类；列举生物的主要类群。能力目标1通过分类活动，理解分类的基本技能。2通过分类活动，培养学生发散思维能力，增强学习自信心。3通过探究生物分类方法、分类活动，培养学生解决实际问题的能力。4使学生在生活和工作中树立分类的意识。情感目标1.通过观看影片，使同学们认识到自然界里形形色色的生物，从而陶冶了情操，增加了对大自然的热爱。2.激发同学们保护大自然、珍爱生命的豪放情怀。教学难重点1.尝试根据生物的特征对生物进行分类。2.探究并基本掌握生物的分类方法。教学方法以实践活动为基础，侧重“自学+游戏”的教学方法。教具准备1.教师准备：（1）装有书及各种文具的盒子。（2）玉米种子、向日葵种子、松籽、菜豆种子。（3）书上P81页所示的六种图片、透明胶带纸。（4）教学课件：CAI课件。2.学
