小马过河教案（第二课时）一、教学要求： 1、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。 2、有感情地分角色朗读课文。二、教学重难点：重点：懂得光听别人说，自己不动脑筋、不去试试是不行的。难点：为什么说“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？三、课前准备PPT课件、动物头饰四、教学时长40分钟五、教学过程：（一）谈话导入课题： 1、师：同学们，你们喜欢听童话故事吗？（生：喜欢） 师：你们喜欢有小动物的童话故事吗？（生：喜欢） 师：今天我们就一起来学习一个有小动物的童话故事小马过河。 （既引出了今天的学习内容，又激起了学生的课外阅读兴趣。） 2、板书课题并齐读。让学生针对课题提问 （小马为什么要过河？小马怎么过河？最后过去了没有？）（二）巩固学习让学生快速阅读课文，复习生字。师：大家都已经读完了，现在老师把课文中的一些词拿了出来，看看你们还认识吗？（PPT展示字词，指名读、领读）（三）理解课文内容 1、引导学生读第一、二自然段 a
