《年月日》教学设计方案6页.doc

人教版小学第六册年 月 日教学设计方案 教学内容：教科书46-49页例1、例2的内容。教学目标：知识与技能：1、认识年、月、日三个较大时间单位,了解它们之间的关系。 2、知道大月、小月、特殊月、平年、闰年及一年的天数。过程与方法：1、探索一年有几个月，每月的天数，并能正确记忆。 2、能正确区分平年、闰年，会算一年的天数。情感态度与价值观：1、培养学生合作探究、共同完成目标的良好习惯。 2、激发学生爱国热情，体验成功的喜悦。教学重点：知道一年有几个月、每月有几天、一年的天数。教学难点：能正确区分平年和闰年。教学准备：课件、表格、年历。教学设计思想：一、 激情引入,激发兴趣。由儿歌引入，即而观察图片，引起学生兴趣，产生渴求知识、自主探索的愿望。教师抓住时机，告诉学生“年、月、日的概念”。学生在直观，表象氛围中理解更为深刻，也为上好整节课做好铺垫。二、 填写表格，探究新知。学生探求知识后，用表格形式进行