课题：巧数图形（二）备课人：教学目标：1、学会按照一定的顺序和类别数出某种图形的个数，数图形时能做到有条理，不重复，不遗漏。2、会从组合图形中辨认出正方形和长方形。3、帮助孩子在写作业时养成良好的握笔习惯。教学重点和难点：1、学生能正确区分正方形和长方形。2、数图形不重复不遗漏。教学对策：带着学生一个一个地数清楚。教学准备：PPT、多媒体教学过程：一、导入（回忆上节课内容）（3）师：上节课我们学习了如何把一个复杂的图形简单化，只要把它分成小的我们熟悉的图形，数一数每种图形的个数，那么复杂的图形就会简单化。今天我们继续研究这样的复杂图形。可是，今天的复杂图形是由一种图形组成的，也就是组合图形。我们看例1。例1：下图中有多少个三角形？师：如果老师要求你们自己画出这幅图，你有什么简单的方法吗？预设1：学生可能会说出由两个三角形组成。预设2：学生可能会说出有6个小三角形。师：小朋友们从这幅图中看出了2个大三角形，也看出了有6个小三角形，还有没有其他的三角形了？生：没有了。师：从这幅
