常见天气系统说课稿新民市第二高级中学 高艳军常见天气系统这一课选自人教版普通高中课程标准实验教科书地理必修一，适用于高中一年级学生学习。一、教学设计的指导思想本节内容选自高中地理必修（一）第二单元第三节第一课时锋与天气，是本单元知识结构中重要的一环，具有承上启下的作用。由于各种天气现象的产生与大气的热力状况、大气的运动有密切的联系，所以本课在综合前两节内容的基础上，阐述常见天气现象的成因。天气系统在实际生活中与人们的生产、生活密切相关。本课内容对于学生了解天气变化的最基本因素，普及天气预报知识具有积极的意义。新课程标准的实施对广大地理教师提出了新的要求，其新理念、新思想要求教师转变教学观念，注重对学生进行创新意识和创新能力的培养，启迪学生发现问题、提出问题和解决问题。因此，在设计本课时“以学生的发展为中心”，采用“问题导学高效教学模式”，引导学生主动参与。教学设计重学习过程、重能力培养、重计算机辅助教学，以展示思维过程、掌握方法、发展能力为目标，充分体现课程的三维教育功能。2、 教材分析 （一）教材内容处理为了解决学生学习上的难点，精
