《师说》理解性默写(乱序版)全覆盖6页.docx

师说理解性默写1. 本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：_， _， _？2.师说中，作者用 ， ，的例子，论证了“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。3. .韩愈在师说中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子_；对自身_。4.李蟠不拘时俗的从师学习的态度及做法是： ， 5. 求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如师说中所说的那些内容要求师“_， _” 。6. 师说中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句 _， _ 。7.韩愈推崇从师的优良学风，总结全文，点明写作目的的句子是：