平行四边形的性质的导学设计（第一课时）学习目标.理解并掌握平行四边形的概念；.探索并掌握平行四边形的性质，会用平行四边形的性质解决简单的计算和证明的问题；.培养自己发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力，养成思维习惯和勇于探索的思想意识。学习重点理解与掌握平行四边形的概念及性质。学习难点运用平移、旋转的图形变换思想探索平行四边形的性质。学习方法探究法 、合作交流法学习过程一、 情境引入、导入新课如图，木工王叔叔用量角器量出一块平行四边形地砖的一个内角是，就知道了其余三个内角的度数；又用直尺量出一组邻边的长分别是40cm和55cm，便胸有成竹的说能够计算出这个平行四边形的周长，你想知道王叔叔是如何计算的吗？这样计算的根据又是什么呢？二、 自主学习自学课本页并完成下列问题、定义：有两组对边的四边形叫平形四边形，、用几何语言表示：,四边形是平行四边形、表示：平行四边形用“”表示，平行四边形记作，读作“平行四边形”。注意：一般按一定的方向依次写出各顶点字母。三、合作探究 由平行
