平移和旋转教学设计 执教人：韦平教学内容苏教版三年级数学上册，第8082页。教学目标1.使学生通过观察现实生活中物体的运动，认识物体的平移和旋转的运动特点；能区分、判断这两种不同的运动方式，能在平面图上将物体按指定方向和距离（格数）平移。2.使学生经历观察、模拟、判断等活动过程，体会物体的运动，感受平移和旋转的不同运动方式，培养观察、判断等思维能力。3.使学生初步认识生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的密切联系；培养仔细观察、认真比较等意识。教学重点正确识别生活中的平移和旋转现象。教学难点正确判断平移或旋转后前后相关的图形教学准备：课件，小转盘、作业纸教学过程：一、设置情境，导入新课今天，韦老师和小朋友们一起认识运动。提到“运动”这个词，让我想起了朋友圈一位四年级小朋友写的作文：我的妈妈，他有一段是这样写的，我的妈妈很漂亮，有一双大大的眼睛，红扑扑的脸蛋，小小的嘴巴，身材微胖，所以她每天都不吃晚饭来减肥，可是许多天过去了，依然没有瘦下来，我想对妈妈说，
