平行四边形的性质与判定(复习课)【教学目标】1、知识与技能:熟练掌握平行四边形的性质及平行四边形的判定定理,并运用它们进行有关的推理和计算。 (二)过程与方法在小组讨论、分析、归纳、总结,以及练习中,进一步提高学生的解决数学问题的能力;(三)情感、态度与价值观在数学学习中得到成功的体验,进一步对激发对数学的兴趣;【教学重难点】教学重点:熟练运用平行四边形的性质、判定解答问题教学难点:平行四边形的性质与判定的综合运用【教学准备】多媒体复习课件、学生复习学案【教学过程】一、小组交流,梳理知识1、如图,在ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,则:四边形ABCD是平行四边形2、在四边形ABCD中对角线AC、BD相交于点O,则判定四边形ABCD是平行四边形的条件可以是:_, 四边形ABCD是平行四边形_, 四边形ABCD是平行四边形_
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