课题：幸福拍手歌课型：唱歌综合课教学目标：1、知识与技能：能够用欢快的情感、富有弹性的声音演唱幸福拍手歌。2、过程与方法：激发学生学习音乐的兴趣，通过音乐活动及肢体动作增进同学之间合作互助的能力。3、情感态度和价值观：激发学生的创造力，对比欣赏英文版幸福拍手歌，进一步提高学生感受理解音乐的能力。教学重难点：用歌声及恰当的肢体语言表现音乐，准确掌握附点节奏与弱起小节。教学方法：律动教学法、情景导入法、音乐欣赏法、发现法、演示法、游戏教学法。教学准备： 多媒体课件、电子琴、打击乐器课时安排：一课时教学过程：（一）导入新课： 1、师：同学们，你们知道“幸福”这个词语是什么意思吗？在看完这段视频后，请同学起来说一下，你觉得幸福是什么？生回答。2、师：原来这就是幸福，那么我们感到幸福的时候想做什么呢？接下来我们欣赏一首歌曲，听一听歌曲中幸福的时候在做什么？生：拍手、拍肩、跺脚、握手。师：原来幸福的时候我们可以做这么多事！今天我们就来学唱这首歌曲幸福拍手歌。板书：幸福拍手歌，学生齐读课题。（二）新授： 1、初
